Pour Jean-Luc Lagarce, «La Cantatrice Chauve  est une formidable machine à jouer, une machine à faire du théâtre» À partir de cette perspective, nous proposons avec ce travail quelques pistes de préparation pour favoriser la mise en place d’une proposition didactique de littérature en classe de FLE autour de la problématique suivante : comment lire La Cantatrice chauve à travers la diversité de ses mises en scène dans une classe de FLE? À partir d’une perspective collaborative (BRANDÃO, 1986) l’objectif est mettre en évidence la rupture des barrières entre la scène et la salle.