O artigo proposto tem a intenção de discutir, crítica e historicamente, as incertezas transcorridas da realização de ações de um Museu que, diferente dos já tradicionais, não possui um espaço pré-determinado. Para isso, são analisadas mostras que tiveram o objetivo de expor uma ação educativa dos módulos do Museu de Arte, Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de Santa Maria/MACT, o qual ainda não dispõe de um espaço físico próprio. Desse modo, no ano de 2016, realizaram-se duas exposições itinerantes, que passaram pelas universidades das cidades de Rio Grande/FURG e de Pelotas/UfPel. Estas mostras apresentaram inconstâncias que vão desde o tamanho e a disposição do espaço oferecido, até uma indeterminação da quantidade de público que visitou a exposição ao mesmo tempo, considerando que alguns espaços eram lugares de passagem de transeuntes. Nesse aspecto, foi necessário reconhecer as especificidades dos locais e elaborar algumas estratégias expositivas. Considerando esses acontecimentos, é possível refletir sobre as diferenças e as contribuições dessas novas propostas e desafios; comparando-as com as tradicionais exposições de arte que são realizadas em espaços já legitimados, nos quais local e público já são predeterminados e de certo modo, conhecidos por seus proponentes.