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A competência em informação tem instigado novos pesquisadores brasileiros em estuda-la no século XXI. Diante de tal necessidade, o objetivo deste constructo é justamente levantar quantitativamente as dissertações brasileiras, cadastradas nos últimos cinco anos na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e verificar se as dissertações tratam a temática somente no campo teórico ou buscam a sua aplicabilidade em determinado contexto. Neste sentido, este estudo justifica-se para identificar quais instituições e/ou regiões estão investindo na aplicabilidade e não somente na teorização sobre competência em informação. Para tanto, os indicadores cientométricos foram adotados como metodologia de levantamento e análise dos dados coletados na Plataforma Lattes na segunda quinzena do mês de abril do ano corrente. Após o preenchimento do formulário de busca avançada da Plataforma Lattes, recuperou-se 141 currículos, dos quais somente 20 foram considerados nessa pesquisa por atenderem aos critérios estabelecidos. Dos 20 currículos válidos, somente 14 são referentes a estudos conclusos entre os anos de 2010 a 2014 e, 10 são dissertações que de fato usufruem da competência em informação aplicada a realidade do pesquisador. Destaca-se ainda que, a região Sudeste detém 45% da produção nacional no período descrito e, a instituição mantenedora principal é a UNESP. Assim, diante desta pesquisa, convida-se os demais aspirantes a pesquisadores em competência em informação, aplicarem de fato essa teoria – objetivando alavancar a produção nacional acerca da temática, mas também obter informações relevantes sobre as unidades de informação ou grupos de pessoas/profissionais, informações estas que subsidiarão quali-quantitativamente novos estudos.

Competência em Informação; Dissertações Brasileiras; Plataforma Lattes; Cientometria.