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O presente trabalho apresenta indicadores de avaliação para acompanhar os programas para desenvolvimento de competências informacionais a partir das diretrizes propostas pela National and University Libraries (SCONUL), International Federation of Library Associations and Institucions (IFLA) e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). A pesquisa se caracteriza por ser descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa baseada em uma análise bibliográfica e documental em diretrizes e publicações internacionais da área. Apresenta orientações para a elaboração de um programa de competência em informação e indicadores de avaliação para proporcionar maior qualidade ao processo, otimizar recursos e contribuir para o alcance dos objetivos propostos.

Competência em Informação; Programa para Desenvolvimento de Competências Informacionais; Indicadores de Avaliação; Information Literacy.