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Se plantean y desarrollan las necesidades que debe cumplir una Universidad Accesible y las adaptaciones que se deben abordar para implantar una universidad inclusiva, que garantice una universidad para Todos. Se proponen metodologías docentes inclusivas, se establecen las adaptaciones que se deben incorporar en la formación curricular de los alumnos, señalando la necesidad emergente de incluir asignaturas de accesibilidad y discapacidad y, por último se establecen las condiciones que requieren los espacios y entornos universitarios para su adaptación a los parámetros de Accesibilidad y Diseño para Todos. Para ello se detalla la normativa que, actualmente, justifica y obliga, a la universidad a disponer de una universidad inclusiva, donde toda persona, sea cual sea su condición, tiene pleno derecho a acceder y a utilizar los espacios, servicios y tecnologías creadas para todos. Del mismo modo se destaca el valor añadido que supone para la universidad fomentar estos aspectos, como garantía de la inclusión de personas con discapacidad.

Accesibilidad, Discapacidad, Universidad, Formación Curricular.