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Rodrigues, Kerolyne Menezes, Universidade de Brasilia, Brasil
21º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNB E 12º DO DF
- Submissões gerais
Práticas identitárias em livros didáticos da escola pública: quem são os falantes de inglês hoje?
Resumo
Este trabalho está licenciado sob uma
Licença Creative Commons Attribution 3.0
.
Os resumos devem ser submetidos no site do Encontro (www.realp.unb.br) até ao dia
15 de setembro de 2016
.