Michel Montin, Jean, <strong>UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA</strong>

• 24º Congresso de Iniciação Científica da Unb e 15º do DF - Submissões gerais
  Comparação dos Efeitos de um Programa de Ensino Informatizado de Leitura com Compreensão de Livros em Adultos Provenientes de Diferentes Contexto Escolares
  Resumo