Rodrigues, Kerolyne Menezes, Universidade de Brasilia, Brasil
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21º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNB E 12º DO DF - Submissões gerais
Práticas identitárias em livros didáticos da escola pública: quem são os falantes de inglês hoje?
Resumo
Realização
Patrocínio e apoio