Apresentação

O Programa Saúde na Escola (PSE) pressupõe a vinculação e a interação entre serviços da atenção básica do Sistema Único de Saúde  e da rede de ensino a fim de promover à saúde. Considerando o PSE,  foram realizadas ações para aprimorar o funcionamento do programa durante o exercício do estágio supervisionado dos alunos de enfermagem da Universidade de Brasília em uma Unidade Básica de Saúde.  As atividades foram realizadas em uma região socioeconomicamente vulnerável de Brasília-DF com o intuito de promover o PSE por meio da melhoria da comunicação entre as instituições de ensino e saúde local.

Objetivos

Identificar, descrever, propor e executar soluções para as lacunas comunicacionais interinstitucionais em estudo, visando contribuir para o melhor funcionamento do PSE, da Rede de Atenção à Saúde e das equipes de Estratégia de Saúde da Família(ESF). Atualizar formulário de encaminhamento do aluno, elaborar protocolo de preenchimento e aplicação do formulário atualizado, capacitar os atores da escola ao encaminhamento adequado da escola às equipes da ESF; elaborar mapa ilustrativo da cobertura das equipes da ESF local.

Metodologia

Adotou-se como técnica a observação participante e o Planejamento Estratégico Situacional na construção da intervenção.

Resultados e Discussão

Após as intervenções, os responsáveis pelo PSE vinculados à escola demonstraram maior compreensão acerca do fluxo de encaminhamento do aluno, da cobertura de atendimentos, e do processo de trabalho da ESF. A relevância da situação problema identificada e da intervenção proposta foi demonstrada no interesse da Gestão Distrital de Saúde Escolar em adotar o formulário atualizado para a rede de ensino-saúde públicas do DF.

Conclusão
Compreende-se que a eficácia de iniciativas públicas, como o PSE, requer atenção no que tange os aspectos de comunicação entre as instituições de ensino e saúde a fim de assegurar acolhimento humanizado no SUS, promoção e prevenção de saúde contextualizados.