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Se presenta la trayectoria que ha tenido la producción científica internacional en  Alfabetización informacional orientada a inclusión social entre los años 2009 y 2013 prestando especial atención a lo publicado en España y Brasil a partir del análisis realizado tras consultar tres bases de datos internacionales especializadas, LISA (Library & Information Science Abstracts), LISTA (Library Information Science and Technology Abstracts), ERIC (Education Resources Information Center) y una base de datos a nivel general SSCI (Social Sciences Citation Index) base de datos del ISI. Para completar el análisis y dado el interés creciente de los repositorios respecto a la producción científica y académica se han consultado también los repositorios DOAJ (Directorio de publicaciones periódicas que cubre revistas científicas y académicas de acceso abierto de todas las áreas del conocimiento); CLACSO  (Repositorio digital de ciencias sociales de América Latina y el Caribe) y los principales repositorios institucionales españoles y brasileños.

Alfabetización informacional; Alfabetización digital; competencias informacionales, inclusión social.